Периодичность: 1-3 раза в неделю
Длительность: 45 минут
Занятий в месяце: 8-12
Формат: группа до 5 человек с мамой / индивид.
Длительность: 45 минут
Занятий в месяце: 8-12
Формат: группа до 5 человек с мамой / индивид.
от 1 000 ₽ - в группе
от 1 300 ₽ - индивидуально
от 1 300 ₽ - индивидуально
Монтессори для детей в группе с мамой / индивидуально
Популярная эффективная методика раннего развития в игровой форме. Дети осваивают навыки, которые им пригодятся в быту и в других областях жизни.
Записаться на первичную консультацию
Мы свяжемся с вами в ближайшее время, чтобы подобрать удобный день и время занятия
Монтессори для детей в группе с мамой / индивидуально
1.000
р.
Результат занятий по методике Монтессори:
После регулярных занятий ребёнок:
После регулярных занятий ребёнок:
- становится более самостоятельным и уверенным в себе;
- учится концентрироваться и доводить начатое до конца;
- осваивает навыки, которые пригодятся в быту, детском саду и школе;
- легче выстраивает общение и взаимодействие с другими детьми и взрослыми;
- лучше понимает себя, свои возможности и границы;
- растёт спокойным, любознательным и открытым миру
Остальные услуги
Периодичность: 2-3 раза в неделю
Длительность: 45 минут
Занятий в месяце: 8-12
Формат: группа до 5 человек
Длительность: 45 минут
Занятий в месяце: 8-12
Формат: группа до 5 человек
от 1 200 ₽ - в группе
от 1 400 ₽ - индивидуально
от 1 400 ₽ - индивидуально
Запуск речи -
в группе /индивидуально
в группе /индивидуально
Занятие по запуску речи в детском центре — это специально созданная игровая среда, где мы «будим» речь у неговорящих малышей или помогаем ей стать активной.
Мы не учим слова по карточкам, а зажигаем в ребёнке желание общаться. Через эмоции, движение и совместную игру мы провоцируем первые осознанные звуки, слова и просьбы.
Мы не учим слова по карточкам, а зажигаем в ребёнке желание общаться. Через эмоции, движение и совместную игру мы провоцируем первые осознанные звуки, слова и просьбы.
Запуск речи - в группе /индивидуально
от 1.200
р.
Занятие по запуску речи в детском центре — это специально созданная игровая среда, где мы «будим» речь у неговорящих малышей или помогаем ей стать активной. Мы не учим слова по карточкам, а зажигаем в ребенке желание общаться. Через эмоции, движение и совместную игру мы провоцируем первые осознанные звуки, слова и просьбы.
Что происходит на занятии?
· Мотивация через игру: Занятие — это увлекательный сюжет (постройка башни, спасение игрушек, кукольный обед), где каждое действие сопровождается четкими, простыми словами и звуками («бух», «дай», «ам», «ту-ту»).
· Создание коммуникативной ситуации: Педагог создает условия, где ребенку нужно подать голосовой сигнал, чтобы получить игрушку или продолжить игру. Это ключевой момент для «запуска» речи.
· Комплексное воздействие: Мы развиваем все основы будущей речи: слуховое внимание («Где звенит?»), речевое дыхание (дуем на перышки), артикуляционную моторику (веселые упражнения для языка и губ) и понимание слов.
· Без давления: Атмосфера поддержки и повторяемости игровых ритуалов дает ребенку чувство безопасности, необходимое для речевых проб
Результат: Ребёнок преодолевает барьер молчания, начинает использовать речь для общения: появляются первые слова, звукоподражания, а затем и простые фразы. Это фундамент для уверенного и активного говорения.
Что происходит на занятии?
· Мотивация через игру: Занятие — это увлекательный сюжет (постройка башни, спасение игрушек, кукольный обед), где каждое действие сопровождается четкими, простыми словами и звуками («бух», «дай», «ам», «ту-ту»).
· Создание коммуникативной ситуации: Педагог создает условия, где ребенку нужно подать голосовой сигнал, чтобы получить игрушку или продолжить игру. Это ключевой момент для «запуска» речи.
· Комплексное воздействие: Мы развиваем все основы будущей речи: слуховое внимание («Где звенит?»), речевое дыхание (дуем на перышки), артикуляционную моторику (веселые упражнения для языка и губ) и понимание слов.
· Без давления: Атмосфера поддержки и повторяемости игровых ритуалов дает ребенку чувство безопасности, необходимое для речевых проб
Результат: Ребёнок преодолевает барьер молчания, начинает использовать речь для общения: появляются первые слова, звукоподражания, а затем и простые фразы. Это фундамент для уверенного и активного говорения.
Остальные услуги